Revision summary
कौशल बिना सत्यनिष्ठा कमजोर है: सच्ची पेंशन का ईमानदार फ्रीज, बहादुर गलत रोडब्लॉक। सत्यनिष्ठा बिना ज्ञान भयावह है: परिपूर्ण चचेरा टेंडर, पका भूख डैशबोर्ड। पद को न्यासिता प्लस शिल्प चाहिए; अकेला आधा नागरिक को भिन्न ढंग से हारता है। दोनों प्रशिक्षित करें, और प्रतिभाशाली बदमाश को कम नहीं, अधिक दंड दें। ईमानदारी स्कूल जाए; स्कूल अंतःकरण पढ़ाए।
Model answer
Introduction
यह पंक्ति, सैमुएल जॉनसन के कथन परिवार में, सिविल सेवा को चेतावनी है। साफ हृदय जो पत्रावली नहीं पढ़ सकता नागरिक की मदद नहीं कर सकता। प्रतिभाशाली मन जो पत्रावली बेचेगा नागरिक को पैमाने पर हानि पहुँचा सकता है।
Body
ज्ञान बिना सत्यनिष्ठा
- सत्यनिष्ठा वह इच्छा है जो चोरी, झूठ या पंक्ति मोड़ न करे।
- ज्ञान — विधि, लेखा, ज़मीन और योजना डिज़ाइन — बिना वह इच्छा सही लीवर नहीं पाती।
- उदाहरण: ईमानदार अधिकारी जो कोष नियम न समझे सच्ची पेंशन रोककर उसे पवित्रता कह सकता है।
- उदाहरण: बहादुर किंतु अप्रशिक्षित आपदा प्रबंधक गलत सड़क बंद कर उन्हीं लोगों को मार सकता है जिन्हें बचाना चाहता था।
- इसलिए ज्ञान बिना सत्यनिष्ठा कमजोर है: वह बेरोजगार सद्गुण है, और कभी अनाड़ीपन से हानि करने वाला सद्गुण।
सत्यनिष्ठा बिना ज्ञान
- ज्ञान कौशल है: मसौदा, आँकड़े, खरीद विधि, भीड़ मनोविज्ञान, सॉफ्टवेयर पिछला सिरा।
- सत्यनिष्ठा बिना वही कौशल हथियार बन जाता है: परिपूर्ण टेंडर जो केवल एक चचेरा जीते; डैशबोर्ड जो भूख छिपाए; कानूनी राय जो सांप्रदायिक आदेश धोए।
- हानि भयावह है क्योंकि वह सक्षम है: नागरिक चोरी नहीं देखता, अंकेक्षण देर से आता है।
- इतिहास की चेतावनी तकनीकी रूप से प्रतिभाशाली सहयोगी और अकाल का अर्थशास्त्री है जो सदा चार्ट दिखा सके।
एक अधिकारी में दोनों क्यों
- लोक पद न्यासिता प्लस शिल्प है। अकेला आधा अनुच्छेद 14 को भिन्न ढंग से हारता है: अनाड़ी ईमानदार विलंब, या सजी बहिष्कृति।
- नीति बिना प्रशिक्षण चतुर शिकारी पैदा करता है; कौशल बिना प्रवचन पवित्र अड़चनें पैदा करते हैं।
- इसलिए चयन और एचआरडी दोनों जाँचें: व्यावसायिक परीक्षाएँ और वह संस्कृति जो प्रतिभाशाली बदमाश को हलका नहीं, अधिक दंड दे।
प्रशासनिक संश्लेषण
- ज्ञान सत्यनिष्ठा को उपयोगी बनाता है: आरटीआई मसौदा, सही एफआईआर, कानूनी रूप से कसी अलग होना।
- सत्यनिष्ठा ज्ञान को सुरक्षित बनाती है: वही जीआईएस मानचित्र भूमिहीन खोजने को प्रयुक्त हो, सार्वजनिक भूमि कब्जाने को नहीं।
- कथन सरल ईमानदारी की हँसी नहीं; माँग है कि ईमानदारी स्कूल जाए, और स्कूल अंतःकरण पढ़ाए।
Flow diagram
flowchart TD I[सत्यनिष्ठा] --> U[उपयोगी पद] K[ज्ञान] --> U I --> W[अकेले कमजोर] K --> D[अकेले खतरनाक]
Conclusion
ज्ञान बिना सत्यनिष्ठा वितरण नहीं कर सकती; सत्यनिष्ठा बिना ज्ञान सटीकता से हानि पहुँचाता है। लोकसेवक को स्वच्छ न्यासी और सक्षम शिल्पी दोनों होना चाहिए।
Quick related
Students also ask
-
“Non-performance of duty by a public servant is a type of corruption.” Do you agree with this statement? Explain logically.
Next question in the 2023 paper (Q19). View answer →
-
क्या अनपढ़ ईमानदार चपरासी व्यर्थ है?
नहीं। भूमिका-ज्ञान पद से भिन्न है। चपरासी की सत्यनिष्ठा प्लस उस भूमिका का ज्ञान पहले से उपयोगी है। उद्धरण उन पदों को लक्ष्य करता है जिन्हें शिल्प चाहिए और फिर सीखने से इनकार।
-
क्या हमें अनाड़ी संत की जगह चतुर बदमाश चुनना चाहिए?
नहीं। उद्धरण कहता है चतुर बदमाश बदतर है। संत को प्रशिक्षित करें; अंकों के लिए बदमाश न भरती करें।
समान विषय · पिछले पेपर
UPPSC ने यह पहले भी पूछा है
ये पिछले वर्षों के प्रश्न उसी विषय पर हैं। अभ्यास के लिए खोलें।
-
2025 · Q19 · UPGS4 · 12 marks
What do you understand by "moral integrity" and "professional efficiency" in the context of corporate governance in India? Discuss with suitable examples. -
2023 · Q1 · UPGS4 · 8 marks
What do you understand by Moral insight? How does it help in the moral situation of civil servants? -
2022 · Q8 · UPGS4 · 8 marks
What do you understand by 'voice of conscience'? How does it help in performing the duty of civil servants? -
2020 · Q7 · UPGS4 · 8 marks
What do you understand by the term 'Public Servant'? What kind of aptitude is considered important for the civil services? Explain. -
2023 · Q11 · UPGS4 · 12 marks
What do you understand by Ethical Governance? Elucidate with example.
More from this paper
Q1 · UPSC Mains 2023 · UPGS4 · 8 marks · Solution
नैतिक अन्तर्दृष्टि से आप क्या समझते हैं? लोकसेवकों की नैतिक परिस्थिति में यह किस प्रकार सहायक है?
Civil Service aptitude and values
नैतिक अन्तर्दृष्टि व्यावहारिक बुद्धि है जो मामले को पढ़े, मूल्यों को नाम दे और सार्वजनिक रूप से टिकने वाला कर्म चुने। अरस्तू का फ्रौनेसिस, कांट की साध्य परीक्षा और गांधी की अंतरात्मा वह दृष्टि बताते हैं। सेवा में यह संविधान, अधिनियम और सबसे कमजोर दावेदार को मौखिक दबाव से ऊपर रखती है। द्वितीय एआरसी ने यह क्रम आचार नीति के रूप में सिखाना चाहा, संयोग पर नहीं छोड़ा। बाढ़ सूची, लिखित असहमति और सकारण आदेश पत्रावली पर अन्तर्दृष्टि हैं।
Q2 · UPSC Mains 2023 · UPGS4 · 8 marks · Solution
सिविल सेवा के सन्दर्भ में निम्नलिखित की प्रासंगिकता का परीक्षण कीजिए: (अ) सेवा भाव (ब) दृढ़ विश्वास का साहस।
Civil Service aptitude and values
सेवा भाव कुर्सी को सबसे कमजोर नागरिक के कल्याण का साधन मानता है, जैसा गांधी की कसोटी में है। द्वितीय एआरसी और सेवोत्तम इस भाव को वितरण और शिष्टता का कर्तव्य बनाते हैं, नारा नहीं। दृढ़ विश्वास का साहस दबाव के विरुद्ध विधिवत तर्कयुक्त मत रखता है। नोलन सत्यनिष्ठा और असहमति टिप्पणी नियमों में वही साहस है। बाढ़ शिविर, स्वच्छ नामावली और लिखित अवैध-आदेश माँग दोनों को मैदान पर दिखाते हैं।
Q3 · UPSC Mains 2023 · UPGS4 · 8 marks · Solution
“बालक अपने चतुर्दिक जो देखता है, उससे मूल्यों को सीखता है”—इस कथन के आलोक में मूल्यों के निर्माण में परिवार और समाज की भूमिका की विवेचना कीजिए।
Civil Service aptitude and values
बच्चे व्याख्यान से अधिक पुरस्कृत और दोहराए आचरण की नकल करते हैं, जैसा बंदूरा का सामाजिक अधिगम कहता है। परिवार विश्वास, न्याय, लिंग और धन-सत्य का पहला विद्यालय है। बंद घर जाति गर्व और हिंसा को सामान्य बना सकता है। समाज — साथी, मीडिया, बाजार और दृश्य राज्य — उस मानचित्र को पुष्ट या भ्रष्ट करते हैं। रिश्वत संस्कृति और कतार तोड़ना निराशा सिखाते हैं; स्वच्छ खिड़की और साझा भोजन गरिमा सिखाते हैं।