नीचे दो कथन दिए गए हैं, जिनमें से एक कोअभिकथन (A) :तथा दूसरे कोकारण (R) :कहा गया है।अभिकथन (A):मानव विकास सूचकांक (HDI) एवं सतत विकास लक्ष्यों (SDGs) पर आधारित भारतीय राज्यों की वरीयता में सकारात्मक संबंध है।कारण (R):सतत विकास लक्ष्यों के आधारभूत आयामों का शिक्षा एवं स्वास्थ्य से घनिष्ठ संबंध है।नीचे दिए गएकूट से सही उत्तर चुनिए:

1. A

   (A) और (R) दोनों सही हैं, किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।

   यह विकल्प दावा करता है कि अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं, किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है। चूँकि स्वास्थ्य और शिक्षा HDI तथा SDGs दोनों के मुख्य स्तंभ हैं, इसलिए कारण (R) सीधे तौर पर अभिकथन (A) के सकारात्मक संबंध की व्याख्या करता है। अतः यह विकल्प गलत है।

2. B

   (A) असत्य है, किन्तु (R) सत्य है है, किन्तु (R) सही है।

   यह विकल्प दावा करता है कि अभिकथन (A) गलत है, किन्तु कारण (R) सही है। यह इस तथ्य के विपरीत है कि मानव विकास में बेहतर प्रदर्शन करने वाले भारतीय राज्य सतत विकास लक्ष्यों में भी उच्च स्थान प्राप्त करते हैं। इस प्रकार, यह विकल्प गलत है।

3. C

   (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।

   यह विकल्प दावा करता है कि अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं और कारण (R), अभिकथन (A) की सही व्याख्या करता है। मानव विकास सूचकांक स्वास्थ्य, शिक्षा और जीवन स्तर में उपलब्धियों को मापता है, जो सतत विकास लक्ष्यों के आधारभूत लक्ष्यों के साथ अत्यधिक मेल खाते हैं। चूँकि सतत विकास लक्ष्यों के आधारभूत आयाम इन स्वास्थ्य और शिक्षा पहलुओं से घनिष्ठ रूप से जुड़े हैं, इसलिए उच्च उपलब्धियां स्वाभाविक रूप से दोनों सूचकांकों में राज्यों की वरीयता के बीच एक सकारात्मक संबंध पैदा करती हैं, जिससे यह व्यापक तर्क सही कुंजी बन जाता है।

4. D

   (A) सत्य है, किन्तु (R) असत्य है है, किन्तु (R) गलत है।

   यह विकल्प दावा करता है कि अभिकथन (A) सही है, किन्तु कारण (R) गलत है। यह देखते हुए कि वैश्विक और राष्ट्रीय स्तर पर एसडीजी फ्रेमवर्क स्वास्थ्य, शिक्षा और सामाजिक बुनियादी ढांचे को प्राथमिक मेट्रिक्स के रूप में शामिल करते हैं, कारण (R) अकाट्य रूप से सत्य है। अतः यह विकल्प गलत है।

Summary. आधिकारिक कुंजी (c) (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है। यह प्रश्न भारतीय राज्यों के लिए मानव विकास सूचकांक और सतत विकास लक्ष्यों के बीच विश्लेषणात्मक संबंध का परीक्षण करता है। दोनों कथन तथ्यात्मक रूप से मजबूत हैं क्योंकि स्वास्थ्य और शिक्षा सतत विकास मेट्रिक्स का आधार बनाते हैं। चूंकि ये साझा आधारभूत आयाम समानांतर परिणामों को संचालित करते हैं, इसलिए कारण (R) अभिकथन (A) की सटीक व्याख्या करता है।